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Formazione Formatori per la Sicurezza

4 Maggio 2022 @ 09:00 - 18:00

DETTAGLI DEL CORSO

Dettagli

Data:
4 Maggio 2022
Ora:
09:00 - 18:00
Categoria Evento:
Tag Evento:
, , ,

Luogo

Alfa Ambiente
Via Angelo Bargoni, 8
Roma, 00153 Italia
Phone
06 5410521

Organizzatore

Alfa Ambiente
Phone
06 5410521
Email
info@alfambiente.it

Descrizione

Il percorso formativo “Formazione Formatori per la Sicurezza sul Lavoro” qualifica le persone che esercitano il ruolo di Formatore per la Sicurezza sul Lavoro all’interno delle organizzazioni.
Il corso offre l’opportunità a persone esperte in tema di sicurezza sul lavoro di acquisire e sviluppare le competenze per progettare, erogare e valutare con efficacia interventi formativi in materia di salute e sicurezza.
La partecipazione al percorso formativo è valida a tutti gli effetti come aggiornamento RSPP e ASPP per tutti i macrosettori “Ateco”.
Consente inoltre di acquisire uno dei criteri stabiliti dalla Commissione Consultiva permanente per la salute e sicurezza sul lavoro (art. 6, c.8, D.Lgs. n. 81/08 e s.m.i; Decreto interministeriale 6 marzo 2013)

Obiettivi

Il corso consentirà ai partecipanti di: Saper condurre con efficacia l’intervento formativo dal punto di vista sia della qualità della comunicazione, sia della gestione delle dinamiche di gruppo e della conduzione d’aula; Saper verificare il grado di efficacia dell’intervento formativo attuato; Sperimentare e verificare sul campo i punti di forza e le aree di miglioramento del proprio modo di “fare formazione” e definire un piano d’azione per applicare le tecniche apprese e sviluppare le proprie qualità di formatore per la sicurezza.

A chi si rivolge il corso

Formatori alla sicurezza, dipendenti aziendali, liberi professionisti, docenti che nell’espletamento delle loro attività si trovino a dover formare altre persone, ASPP e RSPP che devono adempiere all’obbligo di aggiornamento quinquennale.

Programma didattico

    Prima Giornata
  • Presentazione docente, percorso formativo e partecipante
  • Raccolta e condivisione aspettative
  • Ruolo del formatore
  • Apprendimento degli adulti (Knowles)
  • Stili di apprendimento (Kolb)
  • Che cos’è il processo formativo: caratteristiche e soggetti coinvolti
  • La formazione e le sue diverse tipologie
  • Le fasi del processo formativo: analisi della domanda, progettazione, realizzazione e valutazione dell’intervento
  • Un esempio di formazione esperienziale: l’outdoor
  • L’apprendimento esperenziale: cosa è e come condurre il de-briefing
  • Come imparare a comunicare al meglio: le regole base della comunicazione e la capacità di influenzare
  • Diario di bordo: quali apprendimenti realizzati

  • Seconda Giornata
  • La macro e la micro-progettazione: le fasi
  • Definizione di un obiettivo di apprendimento: l’obiettivo SMART
  • Project Work: dalla teoria alla pratica nella progettazione
  • Diario di bordo: quali apprendimenti realizzati
  • Metodologie Didattiche
    • Espositiva:
      • La lezione frontale: quando farne uso, vantaggi e svantaggi
    • Esperienziale:
      • Legare l’apprendimento all’esperienza, le motivazioni e i valori, partendo da casi reali
  • Loro applicazione nella distanza (FAD)
    • Utilizzo delle piattaforme
    • Accorgimenti necessari per una migliore partecipazione
  • Tecniche e strumenti utili per aumentare il coinvolgimento e l'apprendimento
    • Cenni di neuroscienze e psicologia cognitiva applicate all'apprendimento (Olav Schewe)
    • Strumenti per la partecipazione attiva a distanza (stanze, lavagne condivise, sondaggi interattivi, verifiche dell’apprendimento basate sul gioco)
    • Diario di bordo: quali apprendimenti realizzati

    • Terza Giornata
    • Come applicare il processo della formazione ai temi della salute e sicurezza
    • Abilità di comunicazione e public speaking
    • La gestione dell’aula: il P.A.M.O.R.
    • La gestione delle emozioni sia in FAD che nella conduzione in aula
    • Project work-dalla teoria alla pratica: presentazione in aula
    • Simulazioni, feedback e condivisioni
    • Diario di bordo: quali apprendimenti realizzati
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