RSPP – Modulo C
DETTAGLI DEL CORSO
Descrizione
In ottemperanza al D.Lgs. 81/2008 e s.m.i.
Il corso costituisce il modulo di specializzazione sui nuovi rischi di natura ergonomica e psicosociale, sull’organizzazione e gestione di attività tecnico amministrative e di comunicazione e relazioni sindacali.
La frequenza a tale modulo prevede verifiche intermedie tramite test e problem solving e test finale finalizzato a verificare le competenze organizzative, gestionali e relazionali come previsto dal D.Lgs. 195/2003 e come ribadito dal D.Lgs. 81/08 e s.m.i.
La frequenza al modulo C costituisce Credito Formativo Permanente valevole per qualsiasi macrosettore.
La frequenza a tale modulo prevede verifiche intermedie tramite test e problem solving e test finale finalizzato a verificare le competenze organizzative, gestionali e relazionali come previsto dal D.Lgs. 195/2003 e come ribadito dal D.Lgs. 81/08 e s.m.i.
La frequenza al modulo C costituisce Credito Formativo Permanente valevole per qualsiasi macrosettore.
Obiettivi
Il modulo integra il percorso formativo dei RSPP, al fine di sviluppare le capacità gestionali e relazionali e di far loro acquisire elementi di conoscenza su:
sistemi di gestione della sicurezza
organizzazione tecnico/ amministrativa della prevenzione
dinamiche delle relazioni e della comunicazione
fattori di rischio psicosociali ed ergonomici
A chi si rivolge il corso
Responsabili del Servizio di Prevenzione e Protezione appartenenti a tutti i macrosettori della classificazione Ateco.
Il corso, che non prevede esoneri, è obbligatorio per tutti gli RSPP e costituisce credito formativo permanente. Inoltre, come da D.Lgs. 195/2003, è obbligatorio il possesso di un titolo di studio non inferiore al diploma di istruzione secondaria superiore
Il corso, che non prevede esoneri, è obbligatorio per tutti gli RSPP e costituisce credito formativo permanente. Inoltre, come da D.Lgs. 195/2003, è obbligatorio il possesso di un titolo di studio non inferiore al diploma di istruzione secondaria superiore
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Programma didattico
Modulo 1: Organizzazione e sistemi di gestione
La valutazione del rischio come: processo di pianificazione della prevenzione; conoscenza dei sistema di organizzazione aziendale al fine di individuare ed analizzare i possibili rischi; elaborazione di metodi per il controllo temporale di efficacia ed efficienza dei provvedimenti di sicurezza
Il sistema di gestione della sicurezza: linee guida UNI-INAIL e confronto con norme e standard (OSHAS 18001, ISO etc.)
Il processo di miglioramento continuo
Organizzazione e gestione integrata delle attività tecnico amministrative (capitolati, percorsi amministrativi, aspetti economici)
Modulo 2 - Il Sistema delle relazioni
RLS, Medico Competente, lavoratori, datore di lavoro, enti pubblici, fornitori, lavoratori autonomi, appaltatori etc.
Principi di comunicazione efficace: metodi, tecniche, strumenti
Gestione degli incontri di lavoro
Principi di negoziazione e gestione delle relazioni sindacali
Modulo 3 – Benessere organizzativo
Cultura della sicurezza: analisi del clima aziendale
Benessere organizzativo: motivazione, collaborazione, corretta circolazione delle informazioni, gestione del conflitto
Fattori di natura ergonomica e stress lavoro correlato
Team building: aspetti metodologici per la gestione del team building finalizzato al benessere organizzativo Modulo 4 – 8 ore - Il ruolo della formazione/ informazione.
La formazione come veicolo di cultura aziendale alla sicurezza.
Elementi di progettazione didattica:
- analisi dei bisogni
- definizione degli obiettivi formativi e ricerca della condivisione da parte del vertice aziendale
- gestione dell’aula e metodologie didattiche: interazione, obiettivi, tempi
- sistemi di valutazione dei risultati della formazione: questionari, verifiche, validazioneMetodologie didattiche attive
Test finale di valutazione sulle competenze acquisite
Modulo 2 - Il Sistema delle relazioni
Modulo 3 – Benessere organizzativo
- analisi dei bisogni
- definizione degli obiettivi formativi e ricerca della condivisione da parte del vertice aziendale
- gestione dell’aula e metodologie didattiche: interazione, obiettivi, tempi
- sistemi di valutazione dei risultati della formazione: questionari, verifiche, validazione
Test finale di valutazione sulle competenze acquisite
