ASPP/RSPP: Modulo B SP2
Descrizione
In ottemperanza al D.Lgs. 81/2008 e Accordo Stato Regione 7/07/2016.
Il percorso formativo Modulo B-SP2, conforme agli indirizzi e ai requisiti minimi previsti dal D.Lgs 81/08 e dal recente Accordo Conferenza Stato-Regioni del 7 luglio 2016, rappresenta il modulo di specializzazione che consente a Responsabili e Addetti SPP, che si occupano del macrosettore Attività Estrattive-Costruzioni (ex Settore B3 Accordo Stato Regione 26/01/2006), di approfondire la natura dei rischi presenti sul luogo di lavoro e relativi alle attività lavorative.
Obiettivi
Il corso consentirà ai partecipanti di:
- conoscere le soluzioni tecniche, organizzative e procedurali di sicurezza per i rischi specifici;
- acquisire conoscenze su fattori di rischio e relative misure di prevenzione e protezione
- acquisire capacità di analisi per individuare i pericoli e quantificare i rischi presenti nello specifico ambiente di lavoro.
A chi si rivolge il corso
Addetti e Responsabili del Servizio di Prevenzione e Protezione appartenenti al macrosettore costruzioni ed industrie estrattive. I partecipanti dovranno possedere, come da D.Lgs. 195/2003, un titolo di studio non inferiore al diploma di istruzione secondaria superiore, e aver frequentato il modulo B comune.
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Programma didattico
- Il giro di tavolo è il primo biglietto da visita e crea il clima d’aula: tanti modi per far presentare i partecipanti in maniera veloce, ma divertente ed efficace.
- Ogni contenuto ha i suoi strumenti: quali modalità sono più funzionali a far passare i diversi contenuti e i diversi obiettivi di apprendimento sui temi della sicurezza?
- Quando la parola non basta: le tecniche attive in formazione. Metodologie per apprendere attraverso l’azione e non solo con la parola, per andare oltre il sapere.
- Partiamo con il piede giusto: progettare slide in grado di comunicare coniugando sintesi e contenuto.
- Uno strumento potente che lavora su un piano multisensoriale: l’uso del cinema per parlare di Sicurezza
- La verifica dell’apprendimento oltre il questionario: metodologie attive di verifica dell’apprendimento